4. Klässler besuchen die Realschule

Besuch an der Max- Planck Realschule

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Fragen und Antwortrunde mit der Koordinatorin der Unterstufe an der Max- Plack Realschule und den Schülerlotsen
Schülerlotsen aus der Max- Planck Realschule
Schülerlotsen aus der Max- Planck Realschule ehemalige Schüler unserer Schule, die nun in die 5. Klasse gehen.

Übergang zur weiterführenden Schule

Die GGS Don Bosco gestaltet den Übergang zur Sekundarstufe I in enger Zusammenarbeit mit den Schulen im Umfeld.So findet ein Besuch der Viertklässler unserer Schule an der jeweiligen Schulform statt.

Die zukünftigen Realschüler haben deshalb die Max- Plank Realschule besucht. Hier fand eine Frage und Antwort Stunde mit Schülerlotsen aus den 5ten Klassen statt. Die Schülerlosten sind meist ehemalige Schüler der GGS Don Bosco und konnten Vorfreude wecken und Ängste nehmen, indem sie von ihren eigenen Erlebnissen über den Schulwechsel erzählten. Auch das für die Kinder neue Gebäude mit Mensa und zahlreichen Räumen und Fluren wurde von der Besuchergruppe erkundet.

Entsprechend ihrer Schulwahl finden in den nächsten Wochen ebenfalls Besuche an der Kopernikus Hauptschule und am Stadtgymnasium statt.

Weiter Bausteine in der Zusammenarbeit sind:

  • Hospitation der GGS Lehrkräfte an den Real-, Hautschule und am Gymnasium im Unterricht der 5. Klassen , mit anschließendem Gespräch der 4 Klasslehrer und 5 Klasslehrer.
  • Angebot für eine Hospitation an die Real-, Hauptschul- und Gymnasiallehrer an der GGS Don Bosco in der Stufe 4. Die Hospitation wird voraussichtlich immer dann erfolgen, wenn eine Klaseneinteilung für die jeweilen 5. Klassen schon durchgeführt wurde. Die zukünftigen KlassenlehrerInnen können bereits einige ihrer zukünftigen Schülerinnen udn Schüler kennenlernen.

 

Entscheidungskriterien über Aufnahme an Gymnasium/ Realschule/HS / Gesamtschule

Sind mehr Anmeldungen als Schulplätze vorhanden, legen die Schulen in Eigenverantwortung die Aufnahmekriterien und deren Reihenfolge fest. Die Kriterien müssen den Vorgaben aus der „Prüfungsordnung SEK I“  entsprechen.

Ausschnitt aus der „Verordnung über die Ausbildung und die Abschlussprüfungen in der Sekundarstufe I“

§ 1 Aufnahme

Abschnitt 2:

Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die Aufnahmekapazität der Schule, berücksichtigt die Schulleiterin oder der Schulleiter bei der Entscheidung über die Aufnahme in die Schule Härtefälle und zieht im Übrigen eines oder mehrere der folgenden Kriterien heran:

  • 1. Geschwisterkinder,
  • 2. ausgewogenes Verhältnis von Mädchen und Jungen,
  • 3. ausgewogenes Verhältnis von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Muttersprache,
  • 4. in Gesamtschulen und in Sekundarschulen Berücksichtigung von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Leistungsfähigkeit (Leistungsheterogenität),
  • 5. Schulwege,
  • 6. Besuch einer Schule in der Nähe der zuletzt besuchten Grundschule,
  • 7. Losverfahren. /Die Nummern 5 und 6 dürfen nicht herangezogen werden, wenn Schülerinnen und Schüler angemeldet worden sind, die in ihrer Gemeinde eine Schule der gewünschten Schulform nicht besuchen können“Zum Erlass“

Zum vollständigen Erlass gelangen Sie hier.

Schuleigene Reihenfolge

Die Reihenfolge 1-7 ist keine festgelegte Reihenfolge, sondern nur eine Auswahlmöglichkeit für die weiterführenden Schulen! Manche Schulen losen die Plätze aus, viele Gesamtschulen bilden Leistungsgruppen (nach Kriterium Nr.4) .

Die Schulen legen die Reihenfolge der Punkte 1-7 selber fest! Bitte erfragen Sie, welches Kriterium in den von ihnen bevorzugten Schulen an erster Stelle steht.

 

Reihenfolge der Aufnahmekriterien an folgenden Schulen

Stadtgymnasium

Das Stadtgymnasium hat folgende Reihenfolge gewählt:

1.) Geschwisterkinder

2.) Losverfahren

 

Lise Meitner Gesamtschule

1.) Berücksichtigung von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Leistungsfähigkeit (Leistungsheterogenität)

Es wird ein Notenmittelwert aus folgenden Fächern ermitelt:

  • Deutsch
  • Mathematik
  • Sachunterricht
  • Englisch
  • Es werden dann eine bestimmte Anzahl von Schülern in die „Leistungsgruppe 1“  (Notenwerte 1,0- 2,1) und eine bestimmte Anzahl von Schülern in der „Leistungsgruppe 2“ (Notenwerte 2,2, – ca. 3,8)  aufgenommen.

Schüler des „Gemeinsamen Lernens“ fallen nicht unter diese Auswahl!

 

Max Planck Realschule

  • Geschwisterkinder
  • Jungen/ Mädchen Relation und Wohnortnähe

 

Alle Angaben sind ausdrücklich ohne Gewähr, bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an die jeweilige weiterführende Schule.

 

 

 

 

 

 

 

 

Maximilian Kolbe Gymnasium Tag der offenen Tür & Informationsabend

Informationsveranstaltung unseres schulischen Partners

Sehr geehrte Eltern,

Sie haben einen Sohn oder eine Tochter in einem 4. Schuljahr und stehen nun vor der Entscheidung, welche weiterführende Schule Ihr Kind ab dem Sommer 2016 besuchen soll.

Wir möchten Sie ganz herzlich am Donnerstag, den 12.11.2015 um 19:00 Uhr in unserem zu einer Informationsveranstaltung für die Eltern der kommenden 5. Klassen in unser Pädagogisches Zentrum einladen. Hier werden Sie mehr über unsere Schule, Schullaufbahn, gebundenen Ganztag, individuelle Förderung usw. erfahren können. Im Anschluss stellen wir uns gerne zur Beantwortung Ihrer Fragen zur Verfügung.

Der Tag der Offenen Tür findet am Samstag, den 30.01. 2016 um 9:00 Uhr statt.
Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

Mit freundlichen Grüßen,

T. Knab R.
(Schulleiter)

 

Magirius

(Leiterin der Erprobungsstufe)

 

Hier die Einladung zu den Informationsveranstaltungen als pdf:

Maximilian Kolbe Gymnasium Einladung