WDR Kinderstudio

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Am 20. November hatten die Delfine einen Termin für eine Hörspielaufnahme in den WDR Kinderstudios.

Nachdem wir einige Informationen über den Westdeutschen Rundfunk erhalten hatten, konnten wir mit der Aufnahme starten.

Wir wurden in vier Gruppen aufgeteilt.

Zum einen gab es die Gruppe der Sprecher. Innerhalb kürzester Zeit mussten die Sprechrollen verteilt und die Texte geübt werden. Wichtigste Aufgabe hierbei war es, den eigenen Textpassagen die passende Betonung zu geben.

Hinzu kamen die Musiker und die Geräuschemacher. Mit Instrumenten und Alltagsgegenständen waren sie dafür zuständig, zum Beispiel das Rütteln an einer Tür, Schritte im Schnee oder auch das Fallen von Schneeflocken hörbar zu machen.

Für die stimmungsvolle, musikalische Untermalung waren die Techniker zuständig.

Eine Generalprobe hatten wir, dann musste das Zusammenspiel der vier Gruppen funktionieren, denn die Aufnahme startete.

Was herauskam macht gute Laune.

Denn wer kann bei Palmen und Liegeschützen (Liegestühle) am Strand, einer Getränkebestellung beim Keller (Kellner) oder dem Üti (Yeti) schon ernst bleiben?

 

Ausflug zum Flughafen Köln/Bonn

Liebe Kinder und Eltern,

 

die Sonnenklasse war auf Entdeckungstour am Flughafen in Porz (Airport Köln Bonn, CGN).

 

– Außerschulischer Lernort:

Flughafen Köln/Bonn –

 

Direkt in unserer unmittelbaren Umgebung – in der Wahner Heide- liegt der Flughafen CGN, den wir erkundet haben.

 

Wir wollen jetzt gar nicht lange herum reden/schreiben.

Hier einige unserer Eindrücke in Bildern….

 

Schaut sie euch an und wenn ihr möchtet, bittet doch eure Lehrerin oder Eltern einen Termin für euch dort abzusprechen.

 

Es wird sehr spannend werden!

Wir wünschen euch viel Erfolg.

 

Liebe Grüße

 

die Kinder der Sonnenklasse

Bundesweiter Vorlesetag 2015

Unsere Klasse nahm am 20.11.2015 am bundesweiten Vorlesetag teil. Katja Tillmann las den Kindern eine Schulstunde lang spannende Geschichten vor. Die Kinder lauschten gespannt den Abenteuern von Eliot und Isabella.

Die Rattenkinder verscheuchten die schreckliche Räuberbande von Bocky Bockwurst, mit Hilfe von Karl-Gustav der Schlange.

Der bundesweite Vorlesetag findet einmal im Jahr statt und wir werden auch im Nächsten Jahr versuchen, einen Vorleser zu finden, der uns neue spannende Geschichten mitbringt.

Zootiere und Besuch der Zooschule

Die Schildkrötenklasse hat nicht nur ein Zootier als Klassenlogo, sondern beschäftigte sich fast vier Wochen lang mit dem Thema Zootiere. Zu Beginn wurde alles gesammelt, was man über Zootiere zu Hause hatte. Angefangen von Büchern, über kleine Spielzeugtiere, Bilder, Spiele und Hörspiel-CD´s. Unser Klassenzimmer verwandelte sich immer mehr in einen kleinen Zoo.

Wir sammelten Informationen zu den verschiedensten Tieren, bastelten im Kunstunterricht Krokodile, Giraffen und Tiger. Verwandelten uns im Sportunterricht in Kängurus, Affen und Löwen.

Im Sachunterricht fertigte jedes Kind einen kleinen Steckbrief über sein Lieblingszootier an. Dann ging es an die Gruppenplakate, um noch mehr Informationen zu einem Tier zusammenzutragen. Die Ergebnisse waren klasse. Jede Gruppe stellte ihr Plakat vor und wurde mit einem Applaus belohnt.

Die Krönung war dann unser Besuch in der Zooschule. Dort wurden alle Kinder zu Forschern und erforschten die Giraffe. Nach erfolgreicher Arbeit erhielt jedes Kind einen Forscherausweis.

Laternenumzug in der Waldschule

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Am 5.11. traf sich die Klasse 2b mit Herr Küchenhoff in der Waldschule. Auf dem Weg durch den dunklen Wald leuchteten die Laternen besonders gut und zeigten uns den Weg. Die geübten Martinslieder wurden gesungen und am Ende warteten in der Waldschule Tee und ein Weckchen für jeden, wie es Brauch ist.

 

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Die Eulenklasse mit Geschwistern, Eltern und den Klassentieren Ela und Milli hatten einen schönen Nachmittag und freuen sich nun auf den großen Martinszug in der Schule.

Gesucht wird …

 

Wir suchen Klonk vom Stamm der Aga Ugas

Das ist Klonk. Klonk hat braune Haare und seine Haare sind wie ein Igel, der seine Stacheln rausholt. (Naomi, 2b)

Er hat eine dicke, lange Nase. Seine Augenfarbe ist blau. Er ist groß und dünn. Er hat außerdem ein gelbes T-Shirt an. Er hat keine Schuhe an und er hat eine braune Hose an. (Jonah, 2b)

Klonk hat eine gerissene Hose. (Emre,2b)

Klonk ist ganz dünn. (Ahel, 2b)

Er hat am linken Ohr ein Ohrring. (Lennert,2b)

 

 

Wir suchen die Hexe Gula

Hexe Gula hat rote Haare und die Haare sind kurz. (Eva, 2b)

Hexe Gula hat eine lange und eine dicke Nase. Die Augenfarbe ist rot. Die Hautfarbe ist helle Haut. Die Hexe Gula hat einen orangenen Pulli mit schwarzen Punkten an. Der Rock ist blau. Die Schuhe sind schwarz. (Dilara, 2b)

Sie ist dick. (Aleyna, 2b)

Auf ihren Schuhen ist eine Schnur. Sie hat ein rotes Kopftuch. Sie hat einen Zauberstab. (Adrita, 2b)

 

 

Raus aus der Schule – rein ins Leben – ab in den Zoo! Forschen macht soviel Spaß!

Die Kinder der Sonnenklasse machten sich auf als kleine Forscher in den  Kölner Zoo.

 

Unser Forschungstier war?……… Die Giraffe!

 

Herr Hilski, unser toller Zooschullehrer, hatte uns einige Fundstücke von Tieren mitgebracht – zum Beispiel einen dicken Backenzahn, ein dickes Tierhaar, einen großen Knochenfund, eine Hufspur….und mehr!

 

Doch welches dieser Fundstücke deutet nun auf eine Giraffe hin?

 

Zunächst haben wir in 3er-Gruppen Vermutungen zu diesen verschiedenen „Fundstücken“ gemacht.

 

Ein Fundstück konnten wir schon ganz sicher ausschließen:

Ein großes dickes Ei.

 

Sofort war klar:

Da Giraffen Säugetiere sind, kam dieses Fundstück auf jeden Fall nicht in Frage!

 

Doch:

Welcher der anderen Funde gehörte denn nun wiklich zur Giraffe?

 

Nun hieß es:

Auf zur Tierbeobachtung!

 

Wichtig für Forscher ist dabei das genaue Beobachten.

 

Das bedeutet:

  1. Genau hinsehen,
  2. richtig (und nicht schön) zeichnen,
  3. mit Worten beschreiben UND
  4. nachdenken!

 

Nachdem Herr Hilski aus der Zooschule uns unsere Forschungsbögen ausgeteilt hatte, machten wir uns sofort superneugierig auf den Weg zum Giraffengehege.

 

Als kleine Forscher beobachteten wir nun ganz genau, zeichneten richtig (nicht schön) und schrieben unsere Beobachtungen auf.

 

Wir konnten so einiges entdecken, dass uns ansonsten noch nie so „richtig“ an Giraffen aufgefallen war.

 

Zurück von unseren Beobachtungen in der Zooschule angekommen, haben wir unsere kleinen grauen Zellen noch einmal wirklich angestrengt und unsere Aufzeichnungen mit den Fundstücken verglichen.

 

Welches der Fundstücke passte denn nun wirklich zur Giraffe?

 

Es war nur EIN EINZIGES FUNDSTÜCK……doch welches?…….Mehr möchten wir hier an dieser Stelle noch nicht verraten…..

 

Macht euch mal mit eurer Klasse auf den Weg zum Zoo! Wir versprechen euch hundertprozentig: Ihr werdet es nicht bereuen!

 

Für uns, die Sonnenklasse, steht eines ganz sicher fest: Forschen macht unendlich viel Spaß!

 

Versucht es selber! 😉

 

Gedichte schreiben

Im Unterricht haben wir das Gedicht „Seltenheiten“ kennengelernt.

 

Seltenheiten

Runde Ecken,

schnelle Schnecken,

kleine Riesen,

schwarze Wiesen,

heiße Kühle,

kalte Schwüle,

junge Greise,

dumme Weise,

lila Kälber,

sag es selber,

sind in allen Welten selten.

 

 

Wir haben es auswendiggelernt. Danach haben wir uns überlegt, was das Besondere an diesem Gedicht ist. Wir haben herausgefunden, dass sich die Wörter am Zeilenende reimen. Außerdem werden Dinge beschrieben, die es gar nicht gibt.

 

Wir haben Lust bekommen, unsere eigenen Gedichte mit Seltenheiten zu schreiben.

 

Das ist dabei herausgekommen:

 

von Nicoletta und Vanessa

 

Gedichte 4b Seltenheiten

Fahrzeugbau

„Wir bauen Fahrzeuge“ – So hieß unser erstes Thema im Sachunterricht nach den Sommerferien.

 

Direkt zu Beginn haben wir das „Kinder- Science-Lab“ an der Uni Köln besucht und dort bewegliche Maschinen aus Lego gebaut. Das war ganz schön kniffelig, aber es sind kreative Maschinen dabei heraus gekommen.

 

Im Unterricht wollten wir dann einfache „Räderfahrzeuge“ bauen, die möglichst weit gerade aus fahren sollten. Nach dem Sammeln von vielen verschiedenen Materialien und dem Erstellen von Skizzen konnte es endlich losgehen.

 

Wir haben entweder alleine oder im Team Autos aus Tetrapaks und Alltagsmaterialien (CD`s, Deckel, Korken, usw.) gebaut und überprüft, ob sie auch gerade aus fahren können. Manchmal mussten wir unser Auto noch mal umkonstruieren, weil sich nicht alle Räder drehten oder beim Fahren Teile abfielen. Zum Schluss wurden die Fahrzeuge mit bunten Farben angemalt und mit Fenstern, Stoßstangen, Autositzen und anderen Autoteilen ausgestaltet.

 

Die Arbeit hat sich wirklich gelohnt, denn unsere fertigen Autos sehen toll aus.

Das sind wir – die Delfine

 

Nun sind wir endlich in der dritten Klasse und gehören nicht mehr zu den Kleinen. Und weil wir in den ersten zwei Jahren so gut schreiben gelernt haben, haben wir beschlossen, dass es Zeit für eine Brieffreundschaft mit einer anderen Klasse ist.

Frau Lautners Freundin ist Klassenlehrerin einer dritten Klasse in Köln-Brück. Also haben wir Fotos und Texte für ein Plakat gemacht, mit dem wir uns der anderen Klasse vorgestellt haben.

Inzwischen haben wir auch schon Antwort erhalten. Jetzt sind wir am Zug und werden uns demnächst an die Antwortbriefe machen.

Im Januar werden wir uns auf den Weg nach Brück machen. Das wird sicher spannend, wenn wir uns persönlich begegnen.