Die Sonnenklasse und
CINEPÄNZ –
das Kölner Kinderfilmfest
In diesem Jahr lautete das Motto
bei CINEPÄNZ: „AUFBRUCH“.
Zu diesem Thema waren die Kinder der Sonnenklasse im Kino.
Unser Film handelte von einer kleinen Giraffe, die ihr Land verlassen musste. Auf ihrer abenteuerlichen Reise von Afrika nach Europa passieren ihr die sonderbarsten Dinge und sie begegnet so einigen seltsamen Gestalten.
Zum Glück hat sie einen tollen Freund, den Jungen Maki, auf den sie sich richtig verlassen kann und der sie auch in den schwierigsten Situationen nicht im Stich lässt…
Hier ein Ausschnitt aus der Geschichte: :
….Unter einem Affenbrotbaum im Herzen Afrikas lauschen Kinder einem weisen Alten: Er erzählt die Geschichte des Jungen Maki, der Freundschaft mit der jungen Giraffe Zarafa schließt.
Als Zarafa gefangen wird, um dem französischen König geschenkt zu werden, verspricht er der Giraffenmutter, Zarafa zurückzubringen.
Mit dem Wüstenprinz Hassan und dem Luftschiffer Malaterre unternehmen Maki und Zarafa eine abenteuerliche Ballonreise über das Mittelmeer und die schneebedeckten Alpen bis nach Paris.
Dort ist die Ankunft der ersten Giraffe auf dem europäischen Kontinent eine große Attraktion. Aber schnell zeigt sich, dass Zarafa nicht in die Stadt gehört.
Maki will sein Versprechen halten und sucht nach einer Möglichkeit, Zarafa zu retten…..
Die Abenteuer der kleinen Giraffe Zarafa ist ein bilderreicher Animationsfilm, eine Geschichte voller Spannung und Abenteuer, die auf wahren Begebenheiten beruht: Im Jahr 1827 sorgte die erste Giraffe im Zoo von Paris auch in Wirklichkeit für viel Wirbel und Begeisterung.
Am 20. November hatten die Delfine einen Termin für eine Hörspielaufnahme in den WDR Kinderstudios.
Nachdem wir einige Informationen über den Westdeutschen Rundfunk erhalten hatten, konnten wir mit der Aufnahme starten.
Wir wurden in vier Gruppen aufgeteilt.
Zum einen gab es die Gruppe der Sprecher. Innerhalb kürzester Zeit mussten die Sprechrollen verteilt und die Texte geübt werden. Wichtigste Aufgabe hierbei war es, den eigenen Textpassagen die passende Betonung zu geben.
Hinzu kamen die Musiker und die Geräuschemacher. Mit Instrumenten und Alltagsgegenständen waren sie dafür zuständig, zum Beispiel das Rütteln an einer Tür, Schritte im Schnee oder auch das Fallen von Schneeflocken hörbar zu machen.
Für die stimmungsvolle, musikalische Untermalung waren die Techniker zuständig.
Eine Generalprobe hatten wir, dann musste das Zusammenspiel der vier Gruppen funktionieren, denn die Aufnahme startete.
Was herauskam macht gute Laune.
Denn wer kann bei Palmen und Liegeschützen (Liegestühle) am Strand, einer Getränkebestellung beim Keller (Kellner) oder dem Üti (Yeti) schon ernst bleiben?
Unsere Klasse nahm am 20.11.2015 am bundesweiten Vorlesetag teil. Katja Tillmann las den Kindern eine Schulstunde lang spannende Geschichten vor. Die Kinder lauschten gespannt den Abenteuern von Eliot und Isabella.
Die Rattenkinder verscheuchten die schreckliche Räuberbande von Bocky Bockwurst, mit Hilfe von Karl-Gustav der Schlange.
Der bundesweite Vorlesetag findet einmal im Jahr statt und wir werden auch im Nächsten Jahr versuchen, einen Vorleser zu finden, der uns neue spannende Geschichten mitbringt.
Die Schildkrötenklasse hat nicht nur ein Zootier als Klassenlogo, sondern beschäftigte sich fast vier Wochen lang mit dem Thema Zootiere. Zu Beginn wurde alles gesammelt, was man über Zootiere zu Hause hatte. Angefangen von Büchern, über kleine Spielzeugtiere, Bilder, Spiele und Hörspiel-CD´s. Unser Klassenzimmer verwandelte sich immer mehr in einen kleinen Zoo.
Wir sammelten Informationen zu den verschiedensten Tieren, bastelten im Kunstunterricht Krokodile, Giraffen und Tiger. Verwandelten uns im Sportunterricht in Kängurus, Affen und Löwen.
Im Sachunterricht fertigte jedes Kind einen kleinen Steckbrief über sein Lieblingszootier an. Dann ging es an die Gruppenplakate, um noch mehr Informationen zu einem Tier zusammenzutragen. Die Ergebnisse waren klasse. Jede Gruppe stellte ihr Plakat vor und wurde mit einem Applaus belohnt.
Die Krönung war dann unser Besuch in der Zooschule. Dort wurden alle Kinder zu Forschern und erforschten die Giraffe. Nach erfolgreicher Arbeit erhielt jedes Kind einen Forscherausweis.
Schulen stellen sicher, dass Schülerinnen und Schüler an Tagen mit verpflichtendem Nachmittagsunterricht, an Wochenenden sowie an Feiertagen keine Hausaufgaben machen müssen.
Zeitlicher Umfang von Hausaufgaben
Hausaufgaben sind so zu bemessen, dass sie, bezogen auf den einzelnen Tag, in folgenden Arbeitszeiten erledigt werden können:
– In der Primarstufe für die Klassen 1 und 2 in 30 Minuten,
für die Klassen 3 und 4 in 45 Minuten,
– in der Sekundarstufe I für die Klassen 5 bis 7 in 60 Minuten, für die Klassen 8 bis 10 in 75 Minuten.
Überprüfung, Benotung und Anerkennung von Hausaufgaben
Hausaufgaben werden regelmäßig überprüft und für die weitere Arbeit im Unterricht ausgewertet. Sie werden nicht benotet, finden jedoch Anerkennung.
