Wegen der Hitze wurde das Pausenangebot nach draussen verlegt.
Hier haben sich die Kinder auf dem Trampolin ausgetobt und jede Menge Spaß gehabt.
Gemeinsam machte sich die Sonnenklasse auf die Reise, um ganz besondere Abenteuer zu erleben.
Gut getarnt zu sein, sich unbeobachtet fortzubewegen, geheime Botschaften zu entschlüsseln, sich im Dunklen gut zurechtzufinden und auch Hindernisse bewältigen zu können, all diese und noch viele andere Aufgaben meisterten wir in spannenden Spielen.
Dabei war unsere ganze Sonnenklasse als Team UND auch jedes einzelne Kind sehr wichtig.
Unsere Abschlussklassenfahrt war für uns alle ein richtig tolles Erlebnis!
Nur leider war sie viel zu schnell vorbei…. 😉
Drei Zitate für euren weiteren Weg:
,,Kinder sollten mehr spielen, als viele Kinder es heutzutage 
tun. Denn wenn man genügend spielt, solange man klein ist, dann trägt man Schätze mit sich herum, aus denen man später ein ganzes Leben lang schöpfen kann.” – Astrid Lindgren
,,Auch aus Steinen, die einem in den Weg gelegt werden, kann man Schönes bauen.” – Johann Wolfgang von Goethe
,,Das Interesse des Kindes hängt von der Möglichkeit ab, eigene Entdeckungen zu machen.” – Maria Montessori
Danke an Sascha Klein, Rene Di Rienzo und Ji-In Cho für die supertollen Musical-Lesungen!!!
Wollt ihr mehr wissen?
Schaut hier:
http://www.skmusic.de/
Herzliche und fröhliche Grüße
von den Cheerleadern der Sonnenklasse
Projekt Medienscouts in der Grundschule
Technologien wie der Computer und das Smartphone sind heutzutage nicht mehr aus unserem Alltag wegzudenken. Bereits Kinder im Grundschulalter sind nahezu überall vom Internetangeboten umgeben. Viele nutzen es für die Schule, zum Spielen oder um mit Freunden zu schreiben. Um nicht nur die Chancen, sondern eben auch die Risiken des Internets zu erkennen und dieses verantwortlich und kritisch nutzen zu können, brauchen Kinder Begleitung, Qualifizierung und Medienkompetenz.
Einige Untersuchungen weisen darauf hin, dass der „Peer-Education-Ansatz“ in diesem Zusammenhang besonders ergiebig sein könnte. Dieser geht davon aus, dass Kinder (im Zusammenhang mit digitalen Medien) empfänglicher für Tipps und Hilfestellungen von Gleichaltrigen sind und Gleichaltrige aufgrund eines ähnlichen Internetnutzungsverhaltens besser aufklären und Wissen vermitteln können.
Das Projekt ,,Medienscouts in der Grundschule” knüpft gedanklich an das von der Landesanstalt für Medien NRW durchgeführte Projekt „Medienscouts NRW“ an, im Rahmen dessen jugendliche Internetnutzer in der Schule zu sog. „Medienscouts“ ausgebildet werden. Der wichtige Unterschied besteht jedoch darin, dass die Zielgruppe nicht Jugendliche aus der weiterführenden Schule, sondern Kinder aus der Jahrgangsstufe 3 sind. Denn aktuelle Studien geben Hinweise darauf, dass es bereits im Grundschulalter Sinn macht vorbeugend Handlungskompetenzen und Wissen im Bereich der Internetsicherheit anzubahnen.
Durch die Qualifizierung einer vergleichsweise kleinen Schülergruppe können weitreichende Effekte erzielt werden, da die geschulten Kinder im Anschluss an ihre Ausbildung selbst ihr erworbenes Wissen rund um das Thema „Internetsicherheit“ an ihre Mitschüler weitergeben. Im Zuge dieses Prozesses kann zudem die Sozialkompetenz der beteiligten Kinder gefördert werden.
Die Sonnenklasse sagt:
Dankeschön Herr Britz für das geniale Projekt Medienscouts und die Ausbildung der Scouts.
Sie sind ein hervorragender Lehrer!
Wir Medienscouts bedanken uns bei Ihnen und wir geben unser Wissen nun in der neuen Stufe sehr gerne weiter! Danke auch an die Universität zu Köln und das Schulamt der Stadt Köln!
Herzliche Grüße
Ihre Medienscouts der Sonnenklasse
Das Science -Lab der Uni Köln und unsere Experimente zum Thema ,,GPS und CO”
GPS? Global Positioning System…? Woher weiß denn dein Handy oder das Navigationssystem im Auto, wo du bist??? Hast du eine Idee, wie dies alles funktioniert?