Eindrücke der Abschlussklassenfahrt der Sonnenklasse :)


 

Gemeinsam machte sich die Sonnenklasse auf die Reise, um ganz besondere Abenteuer zu erleben.

Gut getarnt zu sein, sich unbeobachtet fortzubewegen,  geheime Botschaften zu entschlüsseln, sich im Dunklen gut zurechtzufinden und auch Hindernisse bewältigen zu können, all diese und noch viele andere Aufgaben meisterten wir in spannenden Spielen.

Dabei war unsere ganze Sonnenklasse als Team UND auch jedes einzelne Kind sehr wichtig.

Unsere Abschlussklassenfahrt war für uns alle ein richtig tolles Erlebnis!

Nur leider war sie viel zu schnell vorbei…. 😉

 

Drei Zitate für euren weiteren Weg:

,,Kinder sollten mehr spielen, als viele Kinder es heutzutage tun. Denn wenn man genügend spielt, solange man klein ist, dann trägt man Schätze mit sich herum, aus denen man später ein ganzes Leben lang schöpfen kann.“ – Astrid Lindgren

 

,,Auch aus Steinen, die einem in den Weg gelegt werden, kann man Schönes bauen.“ – Johann Wolfgang von Goethe

 

,,Das Interesse des Kindes hängt von der Möglichkeit ab, eigene Entdeckungen zu machen.“ – Maria Montessori

Projekt_4D ,,Die Zeitkapsel“

Zukunftswettbewerb

Wie wünschen sich Deutschlands Schülerinnen und Schüler die Welt in 50 Jahren?

Diese Frage stellen das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) und die Stiftung Lesen in Kooperation mit der Europäischen Weltraumagentur ESA und der Stiftung Haus der Geschichte (Bonn).

Wir Kinder der Sonnenklasse haben darüber nachgedacht.

In 4er- und 5er-Teams haben wir gemeinsam unsere Wünsche und Vorstellungen für ein Leben in der Zukunft bzw. in 50 Jahren besprochen und notiert. Dann gab es ein kurzes Team-Fotoshooting. Wir hatten insgesamt 5 Teams gebildet. Zusammen mit dem Teamfoto haben wir unsere Teamwünsche auf ein Formular geschrieben und unsere Lehrerin hat unsere 5 Teambeiträg an die Stiftung Lesen geschickt.

Jetzt warten wir gespannt!

Anlass für die ganze Aktion ist der erneute Flug des deutschen ESA-Astronauten Alexander Gerst ins All. Er startet im Jahr 2018 zum zweiten Mal zur Internationalen Raumstation. Neben vielen wissenschaftlichen Experimenten wird er ein ganz besonderes Objekt im Gepäck haben: eine Zeitkapsel! Sie wird an Bord der ISS hunderte Male unseren Planeten umkreisen und anschließend zur Erde zurückgebracht. Die Kapsel legt also eine lange Reise zurück: durch den Weltraum und durch die Zeit, die vierte Dimension.

In der Zeitkapsel befinden sich dann alle Schülerwünsche von vielen Schulen an die Zukunft in 50 Jahren!

Nach ihrer Rückkehr zur Erde wird die Kapsel im Haus der Geschichte in Bonn ausgestellt. Erst im Jahr 2068 wird sie geöffnet und die Wünsche gelangen an die Öffentlichkeit.

Stellt euch das vor… wie wird das wohl werden???  🙂

 

 

 

 

 

 

Mutig und stark!

Seid ihr schon mal zeitgereist?

Wir wagten es und zwar ganz ganz weit zurück, um Spuren des harten Lebens der Urmenschen zu entdecken.

Gesponsort wurde unsere Tour von der Sparkasse KölnBonn und dem Landesverband Rheinland .

So ging es ab ins LMB. http://www.landesmuseum-bonn.lvr.de/de/bildung___freizeit/schule/schule_kindergarten.html

DANKE für die Finanzierung!

 


… wie versprochen weitere Bilder aus dem DLR_School_Lab

Raus aus der Schule – rein ins Labor!

 

….ganz früh morgens am 10.Januar 2017 machten wir uns auf den Weg ins DLR_School_Lab…

Unserer Themengebiete waren:

*Werkstoffe

*Schwerelosigkeit

*Infrarot

*Vakuum

und

*Mission to Mars

Außerdem besuchten wir

  • das Europäische Astronautenzentrum und
  • das Kontrollzentrum MUSC….

 

 

Vielen Dank an

Dr. Richard Bräucker, Severin Kopatz, Sina Kürtz, Theresa Pfalzner-Gibbon, Patrick Pitz, Thomas Pradella, Jan-Phillip Sigmund und Kai Sommer!

 

 

 

 

DANKESCHÖN!

Eine kleine Nachricht

und

ein

GROßES

HERZLICHES

DANKESCHÖN

an alle Kinder und deren Eltern, die mit ihrer Spende

den Tieren im Tierheim Köln-Dellbrück helfen!

Es wurden zahlreiche Spenden in der Sonnenklasse abgegeben.

Ihr seid KLASSE!!! 🙂 🙂 🙂

 

Viele Grüße

Die Kinder aus der Stufe 4, Symbol: Sonne 🙂

Schulkinowochen NRW

,,ALLES STEHT KOPF“-

SchulKinoWochen NRW –

Die SchulKinoWochen sind ein deutschlandweites Projekt zur Filmbildung, bei dem jedes Jahr mehrere Hunderttausend Schülerinnen und Schüler zu ermäßigtem Preis eine Filmvorstellung in einem nahegelegenen Kino besuchen können. In Nordrhein-Westfalen nehmen an den im Januar und Februar stattfindenden zweiwöchigen SchulKinoWochen jährlich über 100.000 Schülerinnen und Schüler teil.

Die im Rahmen der SchulKinoWochen NRW angebotenen Filme lassen sich in verschiedenste Unterrichtsfächer und -themenbereiche integrieren.

Ziele der SchulKinoWochen NRW

Die SchulKinoWochen NRW sollen Filmbildung fördern, den außerschulischen Lernort Kino für Schülerinnen und Schüler erlebbar machen und die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kinos stärken. Bestehende lokale und regionale Netzwerke werden durch das Projekt unterstützt, das Bewusstsein für Möglichkeiten der Filmbildung zur Förderung von Medienkompetenz wird gestärkt. Lehrkräfte werden motiviert, Filme als audiovisuelle Werke im Unterricht zu behandeln, die Gestaltungs- und Darstellungsmittel von Film zu vermitteln und zu analysieren und dadurch die Filmkompetenz ihre Schülerinnen und Schüler zu vertiefen.

Veranstalter

Die SchulKinoWochen werden veranstaltet von VISION KINO – Netzwerk für Film und Medienkompetenz und von FILM+SCHULE NRW, einer gemeinsamen Initiative des Ministeriums für Schule und Weiterbildung NRW  und des LWL-Medienzentrums für Westfalen. VISION KINO ist eine Initiative des Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien, der Filmförderungsanstalt, der Stiftung Deutsche Kinemathek und der „Kino macht Schule“ GbR und steht traditionell unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.

METROPOLIS KÖLN, die Sonnenklasse und Schulkinowochen

..und plötzlich STEHT ALLES KOPF….oder ALLES STEHT KOPF,

denn:

Als Riley elf Jahre alt ist, zieht sie mit ihren Eltern nach San Francisco. Da der Umzugswagen nicht rechtzeitig eintrifft, muss sich die Familie provisorisch einrichten. Freude versucht, die angespannte Situation ins Positive zu retten, jedoch gerät die Lage an Rileys erstem Tag in der neuen Schule außer Kontrolle……………